由國(guó)家一級(jí)書法家，玉泉軒書畫院創(chuàng)始人

蕭隆洲老先生及其長(zhǎng)子蕭子洵一行

特為母?！饔诙级挝萼l(xiāng)寒信村

“育英小學(xué)”題名及揭牌儀式，

兩側(cè)雕刻題寫門聯(lián)：

寒以成物傳者以果行行德育，

信乃守誠(chéng)習(xí)詩由征程程才英。

9月2日當(dāng)日上午

由玉泉軒書畫院創(chuàng)始人

蕭子洵先生既代表玉泉軒蕭氏書法傳承人

又作為從故鄉(xiāng)母校走出去的一員，

今日特向母?！坝⑿W(xué)”

及先前曾執(zhí)教過的故鄉(xiāng)另一所小學(xué)

“上塘小學(xué)”同時(shí)捐贈(zèng)

由山東漢駿華和深圳玉泉軒書畫院

聯(lián)合出品的“漢字幫”書法教學(xué)軟件

以誠(chéng)摯之心歡迎全國(guó)著名書法家蕭隆洲、蕭子洵一行人的蒞臨。

~~~

捐贈(zèng)儀式結(jié)束

緊接著

蕭子洵先生還為到場(chǎng)的同學(xué)們準(zhǔn)備了

以“書法傳統(tǒng)文化的奧妙”為主題展開生動(dòng)演講

演講以篆書的“人”字開場(chǎng)

娓娓道來......

闡述做人應(yīng)該

能屈能伸、腳踏實(shí)地、始終堅(jiān)持與人為善。

……

又以“我”字為例

生動(dòng)形象的講述著人應(yīng)該戰(zhàn)勝自我，

方能成就自我。

深受在場(chǎng)同學(xué)們以及老師們的喜愛

反響熱烈！

一聲聲的感謝，那一聲聲的囑托，

無不告訴孩子們要以蕭子洵先生為榜樣，

努力成才，將家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好！

全體師生感謝蕭子洵先生的愛心捐贈(zèng)。

至此，

本次捐贈(zèng)活動(dòng)就圓滿結(jié)束！

~~~

中華書法藝術(shù)是我們的國(guó)粹之一，

需要無數(shù)祖國(guó)花朵的不懈努力來繼承發(fā)揚(yáng)，

探索創(chuàng)新，為之奮斗。

今天

為家鄉(xiāng)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)微薄之力，

希望可以讓更多的孩童

從小也能接觸和體會(huì)傳統(tǒng)書法的魅力所在，

在他們的心中種下興趣的種子，

生生不息.....

讓綿延千年的翰墨風(fēng)華，

呈現(xiàn)一脈相承的鮮活基因！

我們一直在努力......

★…★

*育英小學(xué)*簡(jiǎn)介

“育英小學(xué)”位于于都著名景點(diǎn)——寒信古村。

        民國(guó)十四年（1925年）春，蕭翰彬、蕭翰柳等在寒信村倡辦私立育英小學(xué)，籌建土木結(jié)構(gòu)二層洋房校舍，教室5間，住房20間，初辦學(xué)生82人，解放前，學(xué)生最多時(shí)達(dá)到490人，生源來自瑞金、興國(guó)和本縣周邊鄉(xiāng)，自建校以來，成績(jī)斐然，成為全縣著名的私立小學(xué)。一九四七年學(xué)校舉行二十周年校慶時(shí)，寧都專署專員蕭治平授以“教學(xué)相長(zhǎng)”雕刻校門上，雩都縣縣長(zhǎng)李振風(fēng)授以“黌序先導(dǎo)”，縣教育科長(zhǎng)易楊烈授以“樂育英才” 匾額以資鼓勵(lì)。解放后，一九五六年獲得了省、地、縣“紅旗小學(xué)”稱號(hào)。

        寒信村人注重教書育人，尊師重教成為一種風(fēng)尚代代傳承。許多族人把畢生的精力都放在教育上，如清光緒六年歲進(jìn)士（例授文林郎候選儒學(xué)正堂）蕭蓮放棄從官之路，一生從事教書育人事業(yè)，過著清淡的日子，眾門生名其旌曰：“溫柔文質(zhì)越清”。清末民初蕭榮豐執(zhí)教四十余年，孜孜不倦。當(dāng)年在創(chuàng)辦育英小學(xué)資金遇到困難時(shí)，蕭翰彬毅然將祖業(yè)田地出賣為建校資金；蕭翰基將在家創(chuàng)辦的濯新小學(xué)停辦，合并入育英小學(xué)，并把課桌、凳等教學(xué)用具全部無償贈(zèng)送給育英小學(xué)。旅居臺(tái)灣的寒信峽人也不忘家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，蕭昌鴻捐建育英小學(xué)昌鴻圖書館，蕭友松捐建了一棟育英小學(xué)瀚彬紀(jì)念館。蕭壽六公族堂對(duì)學(xué)校鼎力支持，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足部分由公堂補(bǔ)給，每當(dāng)族上考取功名、出了人才，公堂都會(huì)舉行祭祖敬師儀式以資表彰，并給予一定的學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)今寒信峽人依然對(duì)校建、校改大力支持，有力的出力，有錢的出錢，各村小學(xué)面貌煥然一新。

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